INTRODUCCIÓN A LA EDUCACION SUPERIOR

	LEY DE LA EDUCACION
LOGROS DE APRENDIZAJE	·         Se describe el aprendizaje en términos de comportamientos, conocimientos y actitudes.      ·         Son declaraciones especifican los conocimientos del alumno, conocerá, sabrá y será capaz de hacer.
COMPETENCIAS	“La competencia como un concepto difuso”.      ·         Indica que es un término útil pues reduce la brecha entre educación y requisitos para hacer un profesional.     ·         Son declaraciones que el estudiante deben conocer, comprender y ser capaz de demostrar el conocimiento.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE	—  Describen lo que los estudiantes son capaces de demostrar en términos de conocimiento, destrezas y aptitudes.
COMO REDACTAR LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE	—  Se especifican de forma clara esto se pueden presentar atreves de documentos o currÍculum.
LOES	Ley orgánica de educación superior. —  Generalidades:   los sistemas de educación superior se rigen en los principios de autonomía, igualdad de oportunidades, calidad e integridad. Se establecen los derechos a los estudiantes.       ·         Las Instituciones de la Educación Superior:      1.      Requisitos de ser P.H.D para ser rector y vicerrector.      2.      Disminución de la participación estudiantil y trabajadores en el gobierno.      3.      Creación del SNNA.  La tipología de universidades y escuelas politécnicas serán tomadas en cuenta en los procesos de evaluación, acreditación y categorización.      ·         Las Funciones de las Secretarias:     1.      CES y CEAACES son organismos creados para el control y regular las universidades y escuelas politécnicas.      2.      Únicos para categorizar a las universidades.      3.      Garantizar la gratuidad universitaria.      ·         Estatus Universitarios:      1.      Orden administrativo.      2.      Presencia de decanos y sub decanos.     3.      En la ausencia de decanos y sub decanos habrían dos profesores por cada  facultad (hombre y mujer).